Am 23. Januar setzten sich die Schülerinnen und Schüler unserer Schule im Rahmen eines Projekttages intensiv mit Themen der nachhaltigen Entwicklung auseinander. Trotz gefährlicher Glätte durch Eisregen, die leider dazu führte, dass nicht alle Schülerinnen und Schüler am Unterricht teilnehmen konnten, wurde der BNE-Tag für die Anwesenden zu einem eindrucksvollen und praxisnahen Lernerlebnis.
In verschiedenen Projekten beschäftigten sich die Jahrgänge mit ausgewählten globalen Nachhaltigkeitszielen (SDGs) der Vereinten Nationen. Dabei standen nicht nur theoretische Inhalte im Vordergrund – vielmehr ging es darum, die Ziele greifbar zu machen, kritisch zu hinterfragen und eigene Handlungsmöglichkeiten zu erkennen.
Folgende Nachhaltigkeitsziele wurden in den einzelnen Jahrgängen bearbeitet:
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Jahrgang 5: SDG 1 – Keine Armut
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Jahrgang 6: SDG 3 – Gesundheit und Wohlergehen
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Jahrgang 7: SDG 10 – Weniger Ungleichheiten
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Jahrgang 8: SDG 5 – Geschlechtergerechtigkeit
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Jahrgang 9: SDG 12 – Nachhaltiger Konsum und Produktion
Die Abschlussklassen 9 und 10 nutzten den Projekttag zusätzlich zur gezielten Vorbereitung auf die anstehenden Abschlussprüfungen. Darüber hinaus beteiligten sie sich am internationalen Projekt #everynamecounts der Arolsen Archives. Dabei werden historische Dokumente digital erfasst, um die Namen und Schicksale der Opfer der nationalsozialistischen Verfolgung sichtbar zu machen und dauerhaft zu bewahren.
Im Rahmen unseres BNE-Tages wurden über unseren Schulaccount insgesamt 99 Dokumente bearbeitet. Jede einzelne Erfassung steht dabei symbolisch für einen Menschen und dessen Geschichte. Die Schülerinnen und Schüler leisteten damit einen wichtigen Beitrag gegen das Vergessen und setzten ein starkes Zeichen für demokratische Werte, Verantwortung und Erinnerungskultur.
Der BNE-Tag hat erneut gezeigt, wie engagiert und reflektiert unsere Schulgemeinschaft globale Herausforderungen aufgreift – und wie Bildung für nachhaltige Entwicklung ganz konkret und wirksam im Schulalltag umgesetzt werden kann.
